《聊城日报》教师节特刊点赞实验中学、职教中心、斜店中学亮点做法
金风送爽时节，第41个教师节如约而至。站在教育改革的时代潮头，冠县实验中学以“和美教育”为精神旗帜，在育人方式变革中深耕细作，走出了一条兼具学校特色与时代温度的高质量发展之路。我们始终坚信：核心素养是点亮未来的火种，而“和美教育”正是培育这簇火种的沃土——它以“和”聚力，融铸协同育人的磁场；以“美”塑魂，锻造生命成长的光泽。
冠县实验中学始终把党的领导贯穿办学治校全过程，以高质量党建引领育人高质量发展。通过设立“党员先锋岗”、开展“亮身份、亮承诺、比奉献”活动，推动党建与教育教学深度融合。例如，我校持续开展“红色讲坛”和“最美教师”评选，党员教师带头开展教学改革，成为课堂攻坚的旗帜。学校党总支被评为“五星级党支部”，以及聊城市“一校一品”党建品牌示范校，真正实现以“党建红”引领“教育蓝”。
学校以“崇和聚力，尚美正行”为校训，构建浸润式“和美”文化生态。通过课题研究、理论说服、教育感化、文化凝聚，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入教育教学全过程。我们不仅将传统文化体验教育融入课程，还通过经典诵读、红色主题教育等活动，夯实学生的人文底蕴和价值认同。在全县经典诗文背诵大赛中，我校连续多届表现优异，2024年有10名学生参赛，8人获一等奖。学校获评“山东省传统文化体验教育实验学校”“中华优秀传统文化教育研究实验学校”，文化育人成效显著。
课堂是育人的主阵地。冠县实验中学创新提出“六位一体和美课堂”教学模式，以“导、学、讲、练、评、悟”六个环节为明线，以“和的学习，成就美的生命”为暗线，推动课堂从“教师中心”走向“学生中心”。学校精心打造“过关课、推门课、公开课、比赛课、示范课”。“五课”并进，锤炼教师课堂实施能力，让课堂充满探究的激情与成长的魅力。实践中，该模式显著提升了学生自主参与度和综合素养。在全国青少年创客大赛中获一等奖2人、二等奖4人，在聊城市运动会田径、乒乓球、国际象棋等项目中也屡获团体前三。
教师是教育的第一资源。冠县实验中学以教研组、备课组为单位，落实每周一次的“小教研”和双周一次的“大教研”。“大教研”主要聚焦课堂教学，解痛点、破难点、探规律、寻策略、研课题、求创新。“小教研”形式灵活多样，备课组可“每日一聚”，也可“问题一聚”,实现共学共研共享。推行“品牌名师”计划，学校拥有1个县名校长工作室，7个县名师工作室，发挥示范、带头、指导作用。我们构建“教坛新秀—教学能手—学科带头人—名师”成长梯队，推行“订单式培训”“青蓝工程”。近年来，学校培养出市级教学能手58人，10项省市级课题顺利结题。教师真正实现了从“经验型”向“研究型”转变，成为学校发展的核心引擎。
教育不是学校的“独角戏”。冠县实验中学首创“校家警”护学机制，成立家长学校，开发“家长空间”APP，每日推送“家教小良方”，并邀请家长参与食堂监督。2023年举办三场大型家庭教育大会，线上线下超四千人参与。学校荣获“营养与健康学校”等称号，餐厅获评“山东省星级食堂”“A级食堂”，真正形成“社会同心、家长上心”的育人合力。
教育是国之大计、党之大计。冠县职业教育中心学校立足职业教育定位，将党建工作与教育教学深度融合，牢牢把握“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”育人理念，在职业教育的沃土上深耕细作，成功探索出一条“党建引领、特色发展、全面育人”的高质量发展新路径。
学校以健全组织体系为核心，不断完善党建工作制度，着力建强党员队伍，让党旗在教育一线高高飘扬。学校持续优化党建工作制度，党委班子率先垂范，将廉洁教育贯穿于教育教学与日常管理的全过程。同时，把家风建设作为党员干部作风建设的重要内容，通过签订《党风廉政建设责任书》《廉洁从教责任书》、常态化开展谈心谈话等举措，精准防范重点领域廉政风险，为全校教职工筑牢廉洁从教的“防火墙”。
学校注重激发基层组织活力，成立教工团支部凝聚青年教师力量，提振团员队伍精气神；围绕“党建引领·德技双馨”党建品牌，创新开展“党建+教师培养”“党建+课堂教学”等特色活动，不断丰富“党建+”工作内涵。此外，推行“党建引领，行动铸魂”育人模式，将党建工作与业务工作同步纳入学校绩效目标考核，对教学改革中表现突出的党员教师予以表彰奖励，有效激发了全校参与教改的热情与动力。
学校充分发挥党建引领作用，深入落实“党建+课程思政”模式，以理想信念教育为核心，推动思政教育与专业培养深度融合。
围绕理想信念教育，学校常态化开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化及革命文化、社会主义先进文化教育，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。开展“劳动最光荣”主题实践、“大国工匠进校园”分享、“弘扬雷锋精神”志愿服务、“中华经典诵读”展示等活动，让学生在实践中感悟真理力量、涵养品德修为。
在课程建设中，学校将思政教育有机融入专业人才培养方案和课堂教学各环节，开足开齐思政必修课，深化课程思政教学改革，推动思政课程与课程思政协同发力。教师陈东亮在聊城市思想政治理论教学比赛中斩获一等奖，正是学校思政教育成效的生动体现。
学校严格践行《学校体育工作条例》，通过每周2节体育课、常态化早操与课间操，保障学生每日1小时锻炼时间，让运动融入校园日常。新建的3000平方米艺体馆、拓展训练基地及室外篮球场等场馆，在下午课后至晚自习前免费开放，为学生提供随时运动的空间。
在普及基础上，学校组建龙舟队、足球队等5支校队，重点发展足球、查拳、龙舟等特色项目。聘请国家级非物质文化遗产查拳代表性传承人等高水平教练指导训练，成效显著：学生常冠喆在第九届世界传统武术锦标赛查拳赛事及第四届全国查拳邀请赛中均获一等奖，吴润涵、张树智等2人被培养为国家二级运动员。学校还积极承办各类体育赛事，成功承接“跳动齐鲁”山东省跳绳大赛及市县运动会等活动。
展望未来，学校将继续秉持“党建引领、五育融合”的理念，在高质量发展的道路上稳步前行，努力培养更多德技双馨、全面发展的高素质技术技能人才，为区域经济社会发展贡献更大的教育力量。
“稍息！立正！”9月6日下午，冠县斜店乡中学的操场上，2024级学生身姿挺拔、步伐铿锵，圆满完成军训汇演。当铿锵有力的口号响彻校园，阳光下这群少年眼神里的自信与朝气，恰是这所乡村中学蜕变的生动注脚。谁能想到，七年前，这所学校还因办学条件落后面临师生流失困境。如今，依托“幸福+适合”发展模式，斜店乡中学已从鲁西乡村的教育洼地成长为“山东省教育系统先进集体”，用匠心实践书写着乡村教育振兴的范本。
1969年建校的斜店乡中学，曾因地处县城近郊、办学条件滞后，一度陷入“师生留不住、质量提不上”的窘境。
转机始于2018年初，新一届校委会以“立足乡村，成就师生”为核心理念，确立“1131”发展构想：1个理念，立足乡村，成就师生；1个宗旨，幸福教育、美好人生；3个依托，依托教科研促成长、依托级部负责制提高管理水平、依托后勤抓好食宿管理；1个目标，安全零事故，成绩创一流。通过校址置换，建成50762平方米的新校区，配备全县首个面积达28000平方米标准化运动场，硬件的升级为蜕变奠定了基石。
为找准“师生留不住、质量提不上”的症结根源，学校调研小组进行走访，最终锚定“幸福教师、适合学生”的双轮驱动策略。“我们发现，教师缺乏职业幸福感，学生找不到成长支点，是问题的根源。”校委会成员介绍，2018年起，学校创新推出“幸福+适合”模式，从教师发展、学生培养、文化浸润、课堂改革四个维度破局发力，开启了从“生存危机”到“发展突围”的逆袭之路。
为了增强教师幸福感，学校为教师定制生日蛋糕、统一工装，每年组织健康查体，搭建“青蓝工程”“名校访学”等成长平台，还设立奖励机制，激发教师的工作热情。数据显示，2018年以来，该校58名教师获市县教学能手称号，教师团队从62人扩容至158人。
“适合”让每个学生找到闪光点。开设音乐、美术、体育等社团，举办校园运动会、文艺汇演；实施分层施教，按学生基础制定差异化计划；设星级评选、校长奖，放大学生闪光点，培养自信。此外，学校创新“新授课八步教学模式”，通过激情导入、精彩小结等八大环节激活课堂，2024年、2025年中考，该校均取得优异成绩。
文化浸润塑造精神家园。走进校园，伟人雕塑、红色教育基地与安全文化广场相映成趣，草地音响播放着经典乐曲，班级走廊的“成长树”展示着学生作品。“环境会说话，我们要让每个角落都传递幸福与适合的教育理念。”校长石海燕说。
如今的斜店乡中学，在校生已突破3000人，较2018年翻两番，“师生流失”难题彻底解决。更引人注目的是其形成的“斜中经验”：2019年以来，115所学校前来交流，2021年承办市级教学围观活动，中国教育报等24家媒体聚焦报道，校长三次在省级论坛分享经验，“幸福+适合”模式从鲁西乡村走向更广阔的教育舞台。
“乡村学校不是教育洼地，只要找准路径，一样能办出特色。”斜店乡中学持续深化党建引领、优化管理机制、提升办学品位，如今，这所乡村中学正以“求优质、出精品”为目标，持续擦亮教育品牌，为更多乡村孩子铺就美好人生道路。返回搜狐，查看更多