少儿国际象棋_百度文库
中路。 棋盘中央摆放王和后的两条直线格——ｄ 直线和 ｅ 直线）。 边线。棋盘边缘的两条直线格——ａ 直线和 ｈ 直线） 。 中心。处于棋盘中央地区的四个小方格 ｄ４、ｄ５、ｅ４、ｅ５ 称为“中心” （图 ３）。 扩展中心。中心四格外围一圈小方格 ｃ３、ｃ４、ｃ５、ｃ６、ｄ３、ｄ６、ｅ３、 ｅ６、ｆ３、ｆ４、ｆ５、ｆ６１２ 个格子称为“扩展中心”（图 ３）。 境界。棋盘第 ４、第 ５ 两条横线格称为“境界”。代表两方交线）。 初学者熟悉棋盘的战略划分，能帮助了解不同的战略位置对棋局的 不同影响。
从图中我们可以看到每一条斜线格也有自己的名称。例如由 ａ１、 ｂ２、 ｃ３、 ｄ４、ｅ５、ｆ６、ｇ７、ｈ８ 八个小方格组成的黑斜线 八个小方格组成一条斜线的小方 格一头一尾的格子名称联起来就是这条斜线的名称。依次类推，我们可 以把 ２６ 条斜线一一进行命名。
格子无棋子占据（图 １１）。白方中 ｄ２ 兵，可以走一格到 ｄ３ 格，或走二 格到 ｄ４ 格，以后就只能一格一格行走了。而图中 ｂ４ 白方兵和 ｇ５ 白方兵 处于无吃子的情况下，由于有 ｂ５ 黑方马和 ｇ６ 黑方兵占据它们各自前进 的格子，因而它们就无法动弹。
以上是国际象棋六个兵种的走法，需要指出的是，除马之外（王、 车易位亦除外），任何棋子行走时均不能越过其他棋子（白、黑不限）。 吃子方法 除了兵之外，其他棋子能怎么行走就可以怎么吃子。也就是说，棋 子按照自己的走法可以走到的格子上，如果有对方的棋子存在，就可以 把对方棋子“吃掉”而占领那个位置。
３．王没有受到对方棋子的攻击，也就是说没有被“将军”。 （图 １６）中的黑王正被白方象“将军”，此时黑方就暂时不能易位 了。 ４．王在易位过程中所经过的格子没有受到对方棋子的威胁（对车没 有限制）。 （图 １７）中的白王短易位经过的格子正受到黑方车的攻击，黑王长 易位所到达的格子正受到白方后的攻击，此时双方均不能易位。 ５．王车易位后，王所到达的新位置不在对方棋子火力攻击之下（对 车没有限制）。 （三）王车易位的目的 王车易位的目的是王从棋盘中央转移到安全地带，让处于盘角的车 尽快开到战场参与作战。王车易位，一步棋走动两个棋子，可以大大地 加快出动棋子的速度，攻守两利。 初学象棋时，要注意保留这一权利，不要轻易地移动车和王，否则 就失去了易位的权利。如果是万不得已走动了王或车，那么可以采用“人 工易位法”，把王转移到安全地带，让车尽快开出参战。
车，直线格、横线格都可以走，格数不限（图 ８）。 马，马的着法与中国象棋的马相似，即每一着先是横走或直走一格， 然后再斜走一格，但没有别脚的限制（图 ９）。
象，象也和中国象棋的象一样，在斜线上行走，但比中国象棋的象 有更大的活动自由，行走的格数不限（图 １０）。 兵，兵只能沿所在直线向前行走，不能后退、横走。每个兵第一次 行走时，可以从原始位置向前直行一格或二格，以后每次只能继续向前 直行一格。但兵在无吃子的情况下行走的必要条件是所经格子或所到达
棋子 （一）棋子的组成 国际象棋棋子共有 ３２ 枚，分为两组，浅色的称为白棋，深色的称为 黑棋，是立体的。
黑白双方各有 １６ 个棋子，分为六个兵种。每一方有一个王、一个后、 双车、双象、双马、八个兵。棋子造型见图 ４，表中外文名称与汉语拼音 均为缩写。 （二）棋子的摆法 开局前，棋子摆法如图 ５ 所示。 白方：王 ｅ１，后 ｄ１，象 ｃ１、ｆ１，马 ｂ１、ｇ１，车 ａ１、ｈ１，兵 ａ２、ｂ２、 ｃ２、ｄ２、ｅ２、ｆ２、ｇ２、ｈ２。 黑方：王 ｅ８，后 ｄ８，象 ｃ８、ｆ８，马 ｂ８、ｇ８，车 ａ８、ｈ８，兵 ａ７、ｂ７、 ｃ７、ｄ７、ｅ７、ｆ７、ｇ７、ｈ７。 行棋与吃子 着与回合 放好棋盘，摆好棋子之后，对奕双方应先核对一下棋盘和棋子是否 摆对。然后由执白棋的一方先走棋，每走一次，算一着。 下列各项叫做一着，完成其中一项动作，就算走了一着。
另在对弈中，王不能主动送给对方吃，也不能任由对方吃掉，而其 他棋子均可任凭对方吃掉或主动送吃。还有，任何棋子在任何情况下都 不能吃掉自己的棋子。 特殊规定 对于初学者，特别是青少年学习国际象棋，会有些困难，主要是国 际象棋在行棋和吃子方面有三个特殊规定：王车易位、小兵升变和吃过 路兵。下面对国际象棋中的特殊规则进行简要介绍。
形成健康的心理 国际象棋不仅是一项游戏，同时在学习和对弈中隐含着十分丰富的 人生哲理。首先，国际象棋教给人们量力而行，不要把自己估计过高， 应以严谨的态度对待人生；其次教给人们要有坚强的意志，面对挑战， 用自己的意志去战胜自己的弱点，通过理智的思维，克服困难；再次， 象棋教给人们要有信心去冒险，下棋的冒险也是吸引人们对象棋感兴趣 的基础，对局中棋手在极端严格的条件下如果想赢，迟早要铤而走险， 以期取得主动；另外，象棋还教育人们正确对待胜负、成功与挫折，有 竞赛就会有胜负，对局中有妙着也有坏着，处理好胜负，能体会到参加 此项运动所带来的欢愉。 少儿处在人生的初级阶段，其教育内容和方式，将会影响今后对待 人生的态度、处事的方法等。而国际象棋所隐含的学习和教育价值，无 疑对少儿将起到积极的、健康的影响，也是形成健康心理的重要方面。 总之，象棋教会孩子要热爱美好的东西和尊重别人、善于思考，争 取上进，要有稳定的情绪，经受得起失败和挫折，要心地善良、慷慨、 富于同情心，做开化文明的人，最终成为一个有价值的人。 掌握学习方法 学习国际象棋并非想象中那样难，只要掌握学习的诀窍，就能取得 令人满意的效果。首先要掌握象棋的基本规则和知识，边在棋盘上摆动 棋子，边理解领会规则。然后就要进入学会理解对手移动棋子的意图这 一较为复杂的阶段，逐步积累起经验。 对于少儿来讲，学习国际象棋是开始阶段，宜以培养其学习兴趣为 主，让其在欢愉气氛中进行学习，可以向其介绍一些简单的开局和有趣 的残局，设置一些简单的障碍，着法宜简捷、直接，逐渐深入和提高。
在初学国际象棋时，面对黑白格组成的正方形棋盘，初学者往往容 易摆错。正确摆法是对弈双方的左下角必须是黑格。另在标好黑、白方 的棋盘上对弈时，下棋前一定要先将标好白方位置的棋盘调整到白方所 坐的位置，以免坐错。 在国际象棋中，习惯上把摆“王”的一侧称为王翼，包括 ｅ、ｆ、ｇ、 ｈ 四条直线；摆“后”的一侧称为后翼，后翼包括 ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四条直线）。
关于国际象棋 国际象棋在中国 国际象棋广泛流传于世界许多国家，参加人数众多，国际比赛频繁， 它是集体育、文化、艺术于一身的项目，深受各国人民的喜爱。 国际象棋已有两千多年的历史，曾经是欧洲的“骑士七技”之一。 国际象棋联合会，是目前最大的世界性竞技组织之一。 国际象棋在我国的开展较晚。１９５６ 年国家体委把国际象棋、围棋和 中国象棋一起列入国家开展的运动项目，并多次举办各级比赛和集训。 １９７５ 年我国加入了世界象棋联合会。随着国际象棋在我国的开展，棋艺 水平提高极快，引起了国际棋坛的轰动。１９７７ 年我国首次参加亚洲团体 赛，荣获亚军，１９７８ 年又首次参加了奥林匹克国际象棋赛，中国女队在 １９９１ 年获世界团体第三名，自此，五星红旗屡屡在世界国际象棋赛场上 高高升起。 更令国人骄傲的是我国优秀女选手谢军，在 １９９１ 年 １０ 月的菲律宾 首都马尼拉，经过 １５ 盘的艰苦奋战，以 ８．５ 分比 ６．５ 分战胜了国际象棋 女子世界冠军奇布尔达尼泽，登上了世界冠军的王座。这次冠军争夺战， 受到世界棋界的高度评价，它改写了国际象棋历史，打破了由欧洲棋手 垄断了 ４０ 余年的冠军宝座的局面。 随着谢军效应的产生，国际象棋这一来自异国他乡、被列宁喻为“智 慧的体操”的竞技项目，也愈来愈受到我国人民的青睐，特别是青少年 儿童的喜爱，许多有识之士已着手国际象棋的理论与实践的研究，并建 议将它列入中学的课程中去，以开发少儿的智力、兴趣与爱好，成为培 养少儿个性的有效手段。 少儿学国际象棋 根据国际象棋的特点，少儿学习，能在智力、心理以及对待生活的 态度等方面起到积极的作用。 开发少年儿童的智力 国际象棋对弈的开始，就是双方智力较量的开始。对局中经常取胜 不仅是由于对国际象棋的深刻理解，还在于对局面细节的注意，善于置 “敌”于困境，把握人们在各种条件下不断解决各种性质问题时的思维 心理。另外根据国际象棋的对局，需要敏捷、精炼的思维，设计出快速 的应着，同时，对每一着都需开动脑筋，考虑无数次的兵和子的移动， 寻找更好的结合，因此，棋手们将得到富有创造性的思维方式和丰富的 时间与空间感觉的训练。 处在生长发育时期的少年儿童是智力水平开发的最佳时期。通过象 棋的学习，对于培养创造性的思维，快速敏捷的反应，以及时空想象力 是极有帮助的。教师要在介绍着法与基础知识的同时，注意启发他们的 思维，增强他们学习的主动性。
王车易位 在一局棋中，双方各有一次权利，使自己的王和一个车同时走动， 而只算一着棋，这叫做“王车易位”。
（一）王车易位方法 先动王，由原始位置沿底线向参与易位的车的方向横走二格，然后 车跨越王而置于与王紧邻的一格上（图 １４）。（图 １５）是进行王车易位 后，王和车所在的新位置。值得提示的是王车易位时次序不能搞错，必 须先走王。如果先走了车，只能作为自己走车来考虑了。
王车易位时，如果王和距离较远的车进行易位，也就是说王和后翼 车易位时就称为“长距离易位”，简称“长易位”；如果王和距离较近 的车易位，也就是说王和王翼车易位时，就称为“短距离易位”，简称 “短易位”。
（二）王车易位的条件 王和进行易位的车只有完全具备以下条件，才可易位。 １．王和车之间没有任何棋子。 ２．王、车均处于原始位置，都没有移动过。如果王、车移动过，即 使已回到原来位置，也照样失去易位的权利了。
行棋规定 棋盘与棋子 棋盘的构造 国际象棋棋盘是由颜色深浅交替排列的 ６４ 个小方格组成的。深色的 格子称为黑格，浅色的格子称为白格。棋子就摆放和活动在这些小方格 上。 棋盘上这些黑、白小方格是按照一定规律排列的，它们分别组成了 三种线格：直线格、横线格和斜线格，是棋子行走和作战的道路。 棋盘上由对局的一方至另一方竖直的各行，叫做“直行”；与直行 垂直相交的各排，叫做“横排”；同颜色的小方格斜角相连而形成的斜 行，称为“斜线”。 以白棋方面为准，８ 条直行从左到右用 ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ、ｇ、ｈ 八 个小写拉丁文字母来代表， 条横排由下到上用 １ 至 ８ 八个阿拉伯数字来 ８ 代表（图 １）。每个小方格的标志，是由所在直行行上的横排的格子来代 表（图 ２）。如 ｅ 行第四排的格子，即用“ｅ４”来代表。
（图 １２）黑王可以吃掉白马；黑后可以吃掉白车；黑象可以吃掉白 兵。而白马可以吃掉黑后；白车可以吃掉黑象。 但是兵的吃子与其他子走法不同，它的吃子方法与本身的前行方向 不一致，是沿所在斜线前进一格。兵吃子的前提条件是此兵斜一格的位 置上必须有对方棋子占据着。（图 １３）中，黑方的 ｃ４ 兵可以吃掉白方的 ｂ３ 马，白方的 ｅ５ 兵可以选择吃掉黑方 ｄ６ 马或 ｆ６ 车。
棋子由一格走到另一空格上去； 吃掉双方的棋子； 兵升变为别的棋子； 王车易位。 白方先走的一着，加上黑方的应着，称为一个回合。 棋子着法 各种棋子的走法如下： 王，直线格、横线格和斜线格都可以走，但每一步只限走一格（王、 车易位时除外）（图 ６）。 后，直线格、横线格和斜线格都可以走，格数不限（图 ７）。